TÁLTOS TEHETSÉGGONDOZÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 6723 Szeged, Pósz J.u.2. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Elfogadta: a Táltos Iskola nevelőtestülete 2009. augusztus 28-án Jóváhagyta a Dél-alföldi Táltosokért Tehetséggondozó Alapítvány 2009. augusztus 28-án; I/61-40-2/2009. Tartalomjegyzék 1.
A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre 3
2. Az iskola közösségei, ezek kapcsolata egymással és a vezetéssel 10
3. Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolata 15
4. Az iskola működési rendje 15
5. A tanév előkészítése 16
6. Az iskola munkarendje 17
7. A tanórán kívüli foglalkozások 20
8. A könyvtár működési rendje 21
9. A mindennapi testedzés formái 21
10. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása 21
11. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek megelőzésében ill. baleset esetén 22
12. A tankönyvellátás rendje 23
13. Az iskolai hagyományok és a hagyomány ápolásának formái ebből adódó feladatok 23
14. Az oktatási intézmény helyiségének használati rendje 24
15. Munkavédelem, tűzvédelem, védő, óvó előírások 25
16. Záró rendelkezések 27
17. Mellékletek jegyzéke 27
A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre
Jelen szabályzat mellékleteivel együtt oktatási intézményünk egyik alapokmánya, mely az iskolára speciálisan vonatkozó általános és egyedi szabályokat tartalmazza, meghatározza annak szervezeti rendjét.
A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja
A szervezeti és működési szabályzat (továbbiakban SZMSZ) a magasabb jogszabályi előírásoknak (kiemelten a többször módosított 1993. évi LXXIX számú Közoktatási törvény , a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI/8) MKM számú rendelet (továbbiakban R), az államháztartásról működési rendjéről szóló 217/1998 (XII.30.) Korm. Rendelet (továbbiakban Ámr.) és egyéb jogszabályok az intézmény alapító okirat megfelelően meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, az intézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe.
Biztosítja az alapfeladatok elvégzését, és kötelezettséget jelent a benne foglaltak végrehajtására. A szervezeti és működési szabályzat hatálya kiterjed az iskola valamennyi dolgozójára, tanulójára.
Az SZMSZ a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza.
Az SZMSZ a magasabb szintű jogszabályok rendelkezésein túl elveiben és tartalmában illeszkedik az intézmény más belső szabályaihoz, alapdokumentumaihoz:
Az intézmény tartalmi munkáját és működését meghatározó helyi szabályok (alapító okirat, pedagógiai program, házirend, egyéb belső szabályzatok), munkaügyi, munkajogi helyi szabályok , az intézmény egyes közösségeiből szerveződő testületek (szervezetek) működését meghatározó szabályok (közalkalmazotti tanács, iskolaszék, szülői munkaközösség, diákönkormányzatok szervezeti és működési szabályzata), az intézményi élet egyes területeire vonatkozó belső szabályok (igazgatói utasítások).
A közoktatásról szóló 1993. évi LXXXIX. Tv. (a továbbiakban Kt.) 37. §-ának /5/ bekezdése és a Dél-alföldi „Táltosokért” Tehetséggondozó Alapítvány Alapító Okirata alapján a Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2009.07.20-án kelt, I/61-40-1/2009. határozatszámú Alapító Okiratában az alábbi feladatokat jelöli meg:
Az intézmény neve:
Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény többcélú intézmény: alapfokú oktatást nyújtó általános iskola, általános középfokú oktatást nyújtó gimnázium, alapfokú művészeti oktatást nyújtó iskola. Az intézmény 1-8. évfolyamon nyújt általános iskolai oktatást, nevelést a székhelyen, a zalaszentmihályi, a hódmezővásárhelyi, a zsanai és a balotaszállási tagiskolában, 9-12. évfolyamon gimnáziumi oktatást a székhelyén és a galamboki tagiskolában, szakképzés és érettségi utáni szakképzés működik a székhelyen és a tagintézményekben nappali oktatás keretében, valamint előképző 1-2., alapfok 1-6. évfolyamon alapfokú művészeti oktatást (székhelyén és a nyilvántartásba vételnek megfelelően telephelyein, valamint tagintézményeiben).
Székhelye:
6723 Szeged, Pósz J. u. 2. sz.Az iskola alaptevékenysége
(SZJ számok szerint):
TEÁOR: 8520 alapfokú oktatás 8531 általános középfokú oktatás 8532 szakmai középfokú oktatás nappali rendszerű oktatás keretében 8552 kulturális képzés 8559 máshová nem sorolt egyéb oktatás 5629 egyéb vendéglátás 8551 sport, szabadidős képzés 8411 általános közigazgatás rendellenessége: értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) rendellenessége: értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) o o o Az intézmény alaptevékenységét a többször módosított 1993. évi LXXIX számú Közoktatási törvény , a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI/8) MKM számú rendelet (továbbiakban R), az államháztartásról működési rendjéről szóló 217/1998 (XII.30.) Korm. Rendelet (továbbiakban Ámr.), a fogyatékos gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a fogyatékos tanulók iskolai oktatásának tantervi irányelve kiadásáról szóló 23/1997.(VI.4.) MKM rendelet, a képzési kötelezettségekről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet, az alapfokú művészetoktatás követelményeiről és tantervi programjáról szóló 27/1998. (VI.10.) MKM rendelet, és az oktatási minisztérium által a hátrányos helyzetű tanulók képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítéséhez kiadott pedagógiai rendszer, mint jogszabályi háttér alapján folytatja. Az alapfeladatok forrása a fenntartó által biztosított éves költségvetés. Az alapító okiratban meghatározott feladatmutatók: rendellenessége: értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) rendellenessége: dyslexia, dysgraphia, dyscalculia és súlyos rendellenessége: dyslexia, dysgraphia, dyscalculia stb tanulók számára. Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat. Bélyegző lenyomatok: Bélyegzők használatára a következő dolgozók jogosultak: Igazgató Igazgatóhelyettes Tagiskola-vezetők Gazdasági vezető Iskolatitkár. Az igazgató munkaköri leírását a fenntartó határozza meg. Az intézmény egyéb alkalmazottainak munkaköri leírását jogszabályban és a szervezeti és működési szabályzatban foglalt rendelkezések alapján az intézményvezető készíti el. Az igazgatóhelyettes és a tagiskola-vezetők munkájukat az e szabályzatban megállapított munkamegosztás szerint végzik feladataikat. A pedagógusok munkájukat a közoktatási törvényben, az iskola pedagógiai programjában, e szabályzatban, a házirendben, valamint a munkaköri leírásukban foglalt rendelkezések alapján végzik. Az oktatási intézmény fenntartója: Felügyeleti szerv: Az oktatási intézményt a Dél-alföldi „Táltosokért” Tehetséggondozó Alapítvány kuratóriuma által egyszerű többséggel megválasztott igazgató irányítja. Az iskola igazgatójának kinevezése határozatlan időtartamú. Az iskola igazgatója a kuratóriumnak tartozik beszámolási kötelezettséggel minden év június 30-ig. A Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény magyar és nem magyar állampolgárságú tanulókat vesz fel. Az intézmény működésének fedezetét az alapítvány biztosítja az állami normatíva és az alapítvány számlájára befolyó közérdekű adományok arányos részének az iskola rendelkezésére bocsátásával. Az iskola önálló bankszámlával rendelkezik. A feladatok ellátásához az oktatási intézmény rendelkezésére áll az 1.110 m2 alapterületű tulajdon, a tagiskola és telephelyeinek bérelt termei.. A feladat ellátásához rendelkezésre állnak az oktatási intézményben leltár szerint nyilvántartott állóeszközök. Az alapítvány rendelkezésére álló vagyontárgyakat az iskola nevelő és oktató feladatainak ellátásához szabadon használhatja fel. Az iskola Az oktatási intézményt az igazgató képviseli, feladatait és jogkörét a közoktatási törvény hatályos rendelkezései alapján látja el. Az SzMsz hatálya kiterjed a székhelyre a tagiskolákra és a telephelyekre. Az iskola működési rendjét meghatározó dokumentumok: Az intézmény törvényes működését az alábbi - a hatályos jogszabályokkal összhangban álló - alapdokumentumok határozzák meg: Alapító Okirat, Pedagógiai Program, Éves munkaterv, Jelen szervezeti és működési szabályzat és mellékletei, Intézményi minőségirányítási program, Igazgatói utasítások, rendelkezések. A fogyatékos gyermekek iskolai oktatásáról szóló 23/1997.(VI.4) MKM rendelet, az alapfokú művészetoktatás követelményeiről és tantervi programjáról szóló 27/1998(VI.10.) MKM rendelet és a hátrányos helyzetű tanulók képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítéséhez kiadott pedagógiai rendszer alapján folytatja tevékenységét. Az intézmény alapdokumentumai a könyvtárban és az intézmény honlapján olvasható. Bővebb tájékoztatást munkaidőben kérhetnek a diákok és az érdeklődő szülők A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya:
Az iskola alaptevékenysége:
a/Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb belső szabályzatok, igazgatói utasítások betartása az intézmény valamennyi alkalmazottjára, illetve az intézménnyel tanulói jogviszonyban lévőkre nézve kötelező érvényű.
b/Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyási időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg az intézmény előző SZMSZ-e hatályát veszti.
Csongrád megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2.számű telephelye, Szeged 6723 Szeged, József A sgt. 122-126. 2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 3.számű telephelye, Szeged 6724 Szeged, Kodály tér 1. 3. Intézmény jelmezek, díszletek és a tanulók képzőművészeti alkotásainak raktározására telephelyeket tart fenn Sándorfalván, a Nyírfa u. 16. szám alatti bérleményben. 4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Hódmezővásárhely 6800 Hódmezővásárhely, Nyár u. 56.
Baranya megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Harkány
7815 Harkány, Arany János u. 16.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Drávaszabolcs
7851 Drávaszabolcs, Köztársaság tér 5.
3. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Siklós
7800 Siklós, Kossuth tér 8.
4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Matty
7854 Matty, Petőfi u. 2/A.
5. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Siklós
7800 Siklós, Dózsa György u. 33.
6. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Szalánta
7811 Szalánta, Hunyadi u. 43.
7. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Vokány
7768 Vokány, Kossuth u. 46.
8. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Berkesd
7664 Berkesd, Alkotmány u. 42.
Bács-Kiskun megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Balotaszállás
6412 Balotaszállás, Balassi u.31.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Zsana
6411 Zsana, Ady Endre u.1.
Tolna megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Szekszárd
7100 Szekszárd, Bajcsy-Zsilinszky u. 8.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Bátaszék
7140 Bátaszék, Budai út 11.
3. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Tolna
7130 Tolna, Kossuth L. u. 6.
4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Tolna
7131 Tolna-Mözs, Iskola u. 19.
5. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 3.számú telephelye, Tolna
7130 Tolna, Bartók B. u. 23.
6. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Dunaföldvár
7020 Dunaföldvár, Rákóczi u. 8.
7. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Szekszárd
7100 Szekszárd, Bezerédj u. 11-15.
8. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Paks
7030 Paks, Templom tér 6.
9. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Bonyhád
7150 Bonyhád, Szent Imre u. 7.
10. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Gyönk
7064 Gyönk, Ifjúsági ltp. 11.
11. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Hőgyész
7191 Hőgyész, Fő u. 1-3.
12. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Tamási
7090 Tamási, Fő u. 1.
13. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Tamási
7090 Tamási, Szabadság u. 38-40.
14. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 3.számú telephelye, Tamási
7090 Tamási, Bezerédj u. 1.
15. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Bogyiszló
7132 Bogyiszló, Kossuth L. u. 47.
16. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Németkér
7039 Németkér, Szabadság u. 27.
17. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 4.számú telephelye, Tolna
7130 Tolna, Bajcsy-Zsilinszky u.73.
18. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Decs
7144 Decs, Haladás u. 1.
19. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 5.számú telephelye, Tolna
7130 Tolna, Kossuth L. u. 10.
20. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Báta
7149 Báta, Fő u. 174.
21. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 4.számú telephelye, Tamási
7090 Tamási, Béri Balogh Ádám u. 1-3.
22. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Pincehely
7084 Pincehely, Vörösmarty tér. 8.
23. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Gyönk
7064 Gyönk, Rákóczi u. 555.
24. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Dunaszentgyörgy
7135 Dunaszentgyörgy, Várdomb u. 26.
25. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Fadd
7133 Fadd, Váci Mihály u. 1.
26. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Gerjen
7134 Gerjen, Szent István u. 26.
27. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Mucsi
7135 Mucsi, Jókai u. 1.
28. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Ozora-Fürged
7086 Ozora-Fürged, Szabadság tér 11.
29. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Regöly
7193 Regöly, Rákóczi F. u. 1.
30. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Simontornya
7081 Simontornya, Hunyadi u. 15.
31. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Tolnanémedi
7083 Tolnanémedi, Fő u. 8.
33. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Aparhant
7186 Aparhant, Rákóczi u. 4.
34. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Nagydorog
7044 Nagydorog, Kossuth L. u. 67.
35. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Fürged
7087 Fürged, Kossuth u. 43.
36. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Györköny
7045 Györköny, Fő u. 48.
37. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Paks
7030 Paks, Tolnai u. 19.
38. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 3.számú telephelye, Paks
7031 Paks-Biritó 1.
39. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Várdomb
7146 Várdomb, Kossuth u. 121.
Somogy megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Gyékényes
8851 Gyékényes, Szabadság tér 44.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Csurgó
8840 Csurgó, Kossuth u. 3. (telephely)
3. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Háromfa
7585 Háromfa, Kossuth u. 243.)
4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Inke
8724 Inke, Szabadság park 1.
5. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Nagyatád
7500 Nagyatád, Petőfi u. 51/A.
6. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Somogyszob
7563 Somogyszob, Kossuth u. 18.
7. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Görgeteg
7553 Görgeteg, Kossuth u. 42.
8. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Vízvár
7588 Vízvár, Szent István u. 7.
9.
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Tarany
7514 Tarany, Zrinyi u. 6.
10. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Lábod
7551 Lábod, Iskola u.4.
11. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Lakócsa
7918 Lakócsa, Szabadság u.12.
12. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Darány
7988 Darány, Rákóczi u. 92.
13. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Csokonyavisonta
7555 Csokonyavisonta, Xantus J.u. 226.
14. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Pusztakovácsi
8707 Pusztakovácsi, Fő u.114.
Vas megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Káld
9673 Káld, Rákóczi F.u.1.
Veszprém megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Ajka
8400 Ajka, Kandó Kálmán ltp. 4.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Szigliget
8264 Szigliget, Kossuth u. 53.
3. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Balatonfüred
8230 Balatonfüred, Nádor u. 17.
4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Balatonfüred
8230 Balatonfüred, Ady Endre u. 40.
5. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Nagyvázsony
8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1.
6. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Dabronc
8345 Dabronc, Kossuth u. 53.
Zala megye
1. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Söjtör
8897 Söjtör, Deák F. u. 140.
2. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Gelse
8774 Gelse, Kossuth L. u. 74.
3. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Lenti
8960 Lenti, Gyöngyvirág u. 2.
4. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Pacsa
8761 Pacsa, József Attila u. 13.
5. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Tófej
8946 Tófej, Alkotmány u. 3.
6. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Zalaszentmihály
8936 Zalaszentmihály, Iskola u. 3.
7. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Gutorfölde
8951 Gutorfölde, Petőfi u. 39.
8. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Bocfölde
8943 Bocfölde, Radnóti u. 11.
9. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Rédics
8978 Rédics, Pozsonyi u. 6.
10. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Csömödér
8957 Csömödér, Rákóczi u. 14.
11. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Salomvár
8995 Salomvár, Kossuth út 5.
12. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Zalabaksa
8971 Zalabaksa, Rákóczi u. 46-50.
13. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Csapi
8755 Csapi, Petőfi u. 3-5.
14. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény tagiskolája, Galambok
8754 Galambok, Petőfi u. 2.
15. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Lenti
8960 Lenti, Vörösmarty u. 41.
16. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Nova
8948 Nova, Fő u. 3-5.
17. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Újudvar
8778 Újudvar, Fő út 59.
18. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Sümegcsehi
8357 Sümegcsehi, Kossuth u. 1.
19. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 1.számú telephelye, Zalaegerszeg
8900 Zalaegerszeg, Landorhegyi u. 12.
20. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 2.számú telephelye, Zalaegerszeg
8900 Zalaegerszeg, Pais Dezső u. 2.
21. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 3.számú telephelye, Zalaegerszeg
8900 Zalaegerszeg, Zárda u. 25.
22. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény, Nagyrécse
8756 Nagyrécse, Haladás u. 4.
23. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény 3.számú telephelye, Lenti
8960 Lenti, Petőfi S. u. 23.
24. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Karmacs
8354 Karmacs, Szent Anna tér 3.
25. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Pölöske
8929 Pölöske, Petőfi S.u. 49.
26. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Miháld
8825 Miháld, Fő u.6.
27. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Egervölgy
9884 Egervölgy, Kossuth L.u.186.
28. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Eszteregnye
8882 Eszteregnye, Kossuth L.u.1.
29. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Zalaszentlászló
8788 Zalaszentlászló, KossuthL.u.6.
30. Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Művészetoktatási Intézmény telephelye, Páka
8956 Páka, Ifjúsági u.11-13.
Az iskola szervezeti felépítése:
Igazgatótanács
Általános iskola
Pedagógusok
Nevelő, oktató munkát segítők
Igazgató
Középiskola
Pedagógusok
Nevelő, oktató munkát segítők
Alapfokú művészet-oktatás
Pedagógusok
Nevelő, oktató munkát segítők
Iskolai könyvtár
Titkárság:
Iskolatitkár
gondnok
Technikai alkalmazottak
Igazgatótanács:
Tagjai. igazgató, igazgatóhelyettes, tagiskola-vezetők, gazdasági vezető
Az igazgató döntés-előkészítő, véleményező, javaslattevő testülete, az iskola vezetősége. Feladatuk az intézmény munkájának megtervezése, szervezése, irányítása, ellenőrzése, értékelése. A cél megvalósítása érdekében megbeszéléseket tartanak, döntéseikről tájékoztatják az érintetteket. Az igazgató által megállapított munkaprogram alapján tanácskoznak. Az ülések összehívása az igazgató feladata, az ülésre a napirendi ponttól függően-tanácskozási joggal meghívható a diákönkormányzat vezetője, a reprezentatív szülői szervezet megbízott képviselője.
Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetői munkáját az igazgatóhelyettes, a gazdasági vezető, valamint a tagiskola-vezetők közreműködésével végzi.
Az iskola gazdálkodása
Az iskola a rábízott vagyonnal részben önállóan, az éves költségvetése alapján –melyet a fenntartó hagy jóvá – gazdálkodik.
Az intézmény számlaszáma
10102842-44869700-01000009
Az intézmény költségvetésének tervezésével
Az intézmény pénzügyi-gazdasági tevékenységét ellátó személy a gazdasági vezető. Munkaköre az intézmény gazdasági feladatainak irányítása, szervezése, ellátása. Feladatkörének, hatáskörének részletes leírását a munkaköri leírása tartalmazza.
A tagiskola-vezetők, helyettes kizárólag a tanulókkal kapcsolatos ügyekben járhatnak el, képviselhetik az iskolát. Ebben, és minden más esetben kizárólag az igazgató képviseli az iskolát, aláírási joga csak neki van.
és végrehajtásával kapcsolatos előirányzatokat, feltételeket a fenntartó a tárgyévre vonatkozó költségvetési rendeletében, illetve a tárgyévi költségvetés végrehajtásának szabályairól szóló rendeletében határozza meg.:
Az iskola közösségei, ezek kapcsolata egymással és a vezetéssel
Az iskolaközösség
Az iskolaközösséget az alkalmazottak és a tanulók alkotják.
Az iskolai alkalmazottak közössége
Teljes alkalmazotti közösség
Szak-alkalmazotti közösség
A vezetőség
Az igazgatót az igazgatóhelyettes helyettesíti, akadályoztatása esetén az általa írásban kijelölt pedagógus.
A nevelők közösségei
A nevelőtestület
A nevelési-oktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési-oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve.
Teljes jogú szavazati joggal bíró tagja: az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, gazdasági vezetője. Korlátozott szavazati joggal tagja az óraadó tanár, aki nem dönthet (nem szavazhat) az 1993.évi LXXIX. tv. 57.§ l. bekezdés a,-f, és i,-j, pontjaiban meghatározott kérdésekben.
A nevelőtestület döntési, véleményezési, javaslattevő jogköre kiterjed: 56.§ 3.bek.+57.§ 1.bek., 2.bek., 3.bek., 4.bek., 5.bek.
A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. módosításáról szóló 1999. évi LXVIII. törvény
56.§ 3.bek.:
„A nevelési- oktatási intézmény nevelőtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, valamint e törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik.”
§ 1.bek. :
A nevelőtestület jogkörébe tartozik:
A nevelőtestület véleményt nyilváníthat vagy javaslatot tehet a nevelési- oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a nevelőtestület véleményét a tantárgyfelosztás elfogadása előtt, az egyes pedagógusok külön megbízásának elosztása során, valamint az igazgatóhelyettesek megbízása, illetve a megbízás visszavonása előtt.
A nevelési - oktatási intézmény nevelőtestülete dönt a foglalkozási, illetve a pedagógiai program, valamint a szervezeti és működési szabályzat jóváhagyásának megtagadása esetén a döntés ellen a bírósághoz történő kereset benyújtásáról.
Átruházás:
A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból - meghatározott időre vagy alkalmilag - bizottságot hozhat létre , illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre, az iskolaszékre vagy a diákönkormányzatra. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestület tájékoztatni köteles - a nevelőtestület által meghatározott időközönként és módon - azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. E rendelkezéseket nem lehet alkalmazni a foglalkozási, illetve a pedagógiai program, továbbá a szervezeti és működési szabályzat elfogadásánál.
Jóváhagyja a továbbképzési tervet. Véleményezi a beiskolázási tervet és a minőségi bérpótlék odaítélésének elveit.
A nevelőtestület tagjai számára biztosítani kell a továbbképzés lehetőségét (továbbképzési szabályzat, továbbképzési terv).
A továbbképzési követelmények teljesítése minden tanárnak kötelessége.
Értekezletek:
Működése: tanévenként három alkalommal (június utolsó hete, augusztus utolsó hete, február első hete) "rendes" értekezlet tart a nevelőtestület.
Az előbbi kettőn értékeli a tanév munkáját, kijelöli az új tanév feladatait, a félévi értekezleten a nevelő-oktató munka egy-két területét kiemelve elemzi az elmúlt időszakot és kijelöli a második félév legfontosabb feladatait.
Az év folyamán két alkalommal (általában novemberben és márciusban) nevelési értekezletet tart, amelyen az éves munkatervben megszabott, a nevelő-oktató munka szempontjából lényeges témát vitat meg a testület.
Rendkívüli értekezletet hívhat össze az igazgató, ha azt
- halaszthatatlan ok szükségessé teszi,
- a nevelőtestület tagjainak egyharmada vagy valamely szakszervezeti csoport vagy a közalkalmazotti tanács kéri.
Osztályozó értekezletet
Értekezletről csak igazgatói engedéllyel, indokolt esetben lehet távolmaradni.
A nevelőtestület döntéseit, határozatait, javaslatát, véleményét szavazással hozza. A szavazás nyílt, kivéve a személyi ügyek, illetve ha a jelenlévők 1/3-a igényli, továbbá ha a Közalkalmazotti Tanács közvetítésével a tantestület ezt igényli.
A nevelőtestület akkor határozatképes (és így a szavazás érvényes), ha - a tanév során tartósan távol levőket nem számítva - tagjainak legalább 75 %-a jelen van.
Az érvényes szavazás akkor eredményes, ha a szavazatok 2/3-a + 1 azonos (minősített többségű) a következő kérdéskörökben:
pedagógiai programunk (ill. annak részei) és módosítása,
működési szabályzatunk (ill. annak részei) és módosítása,
házirendünk és módosítása,
éves munkatervünk és módosítása.
50 %-a + 1 azonos (abszolút többségű) a következő kérdéskörökben:
az intézmény munkáját átfogó elemzés, értékelés, beszámoló
a fegyelmi ügyek határozatai
a pedagógus továbbképzési pénzkeret felhasználása
az intézményvezetői pályázatokhoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény
a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása
foglalkozási, illetve a pedagógiai program és az SZMSZ jóváhagyásának megtagadása esetén a döntés ellen a bírósághoz történő kereset benyújtása
egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztásáról való vélemény
igazgatóhelyettesek megbízása, ill. a megbízás visszavonása előtt vélemény kialakítása
a nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, előkészítése
bizottság alakítása esetén
Minden egyéb esetben (döntésről, határozatról, véleményről, javaslatról) szótöbbséggel (relatív többséggel) eredményes a szavazás.
Az ún. 2/3-os eredményességű szavazatok tárgykörökben az adott tárgykörök részeiről és egészéről külön-külön kell szavazni.
A döntési, véleményhozatali stb... eljárás sorrendje:
- javaslattétel
- vita (módosító javaslat)
- döntés
A nevelőtestület feladatai, az éves ütemtervben kerülnek kijelölésre.
Az iskolavezetőség évente legalább két alkalommal beszámol a nevelőtestületnek, értékeli a testület és saját munkáját.
A nevelőtestületi értekezleteket az éves munkatervben rögzítetteknek megfelelően tartjuk.
A testületi értekezletek időtartama nem haladhatja meg szünetekkel együtt a hat órát.
Értekezlet csak tanítási időn kívül tartható.
A nevelőtestületi értekezleteken a nevelőtestület minden tagjának részt kell vennie.
A nevelőtestület teljes körű tagja a főállású munkaviszonnyal rendelkező, pedagógus végzettséggel rendelkező alkalmazottak, a nem pedagógus munkakört betöltő felsőfokú végzettséggel rendelkező munkavállalók. Az óraadó, illetve megbízási jogviszonyban alkalmazottak a Közoktatási Törvény szerinti jogosítvánnyal bírnak.
A nevelőtestület a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezletet tart. A nevelőtestület rendes értekezletei az osztályozó értekezleteken kívül: a tanévnyitó és –záró, a félévi és a nevelési értekezletek.
A nevelőtestület értekezleteit az iskola igazgatója, esetenként az igazgatóhelyettesek hívják össze az igazgató által meghatározott időpontokban és napirenddel.
Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet összehívását a nevelőtestület is kezdeményezheti tagjai egyharmadának aláírásával, valamint az ok és a cél meghatározásával.
A nevelőtestületi értekezletek lefolytatásával kapcsolatos rendelkezéseket az SzMSz melléklete tartalmazza.
A 11/1994. sz. MKM. rendelet alapján végzi a tevékenységét.
Az iskola pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve.
Közvetlen irányítója az iskola igazgatója.
A nevelőtestület döntéseit általában nyílt szavazással, szótöbbséggel hozza, illetve a jogszabályban másként meghatározott eseteket.
Döntési jogkörébe tartozik:
Véleményezési jogkörébe tartozik:
Javaslattevő jogkörébe tartozik:
a 11/1994. /MKM. rendelet alapján az iskolai élettel kapcsolatos mindennemű kérdés.
4.3.2. A nevelők szakmai munkaközösségei
Szakmai munkaközösséget az azonos szakterületen dolgozó pedagógusok, valamint a tanszaki azonos szakos vagy közös rendszerbe sorolható tanszakok oktatását ellátó tanárokból lehet létrehozni, ha a tanárok száma meghaladja a három főt. A munkaközösségek munkaprogramjának meghatározásakor figyelembe veszi az iskola munkatervét és a nevelőtestület által átruházott feladatok ellátását. A munkaközösségek részt vállalnak a tanárok továbbképzésében, új oktatási módszerek létrehozásában, tanulmányi versenyek lebonyolításában, évközi, tanév végi beszámolók készítésében.
A munkaközösség- valamint a tanszakvezető félévkor és tanév végén beszámol az általa vezetett közösség munkájáról. Számon tartja és értékeli a nevelők munkáját, eredményeit.
Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok
Egy-egy iskolai esemény – megemlékezés, házi verseny, hangverseny, művészeti bemutató, kiállítás - lebonyolítására a pedagógusok alkalmi közösségekbe szerveződnek. A teamek vezetője az éves munkatervben megjelölt, a feladat ellátásával megbízott pedagógus. A kijelölt eseménynek megfelelően elkészíti a forgatókönyvet, mely tartalmazza a felelősök nevét, a program tételes költségvetését, valamint elkészíti az esemény lebonyolításával kapcsolatos értékelését.
pedagógia program és módosításainak jóváhagyása
az SZMSZ és módosításainak elfogadása
a házirend elfogadása
az éves munkaterv elfogadása
az iskola munkáját átfogó elemzések, értékelések és beszámolók elfogadása
a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása
a tanulók fegyelmi ügyei, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása
jogszabályban meghatározott más ügyek
az igazgatóhelyettes megbízása és a megbízás visszavonása
a tantárgyfelosztás
a pedagógusok külön megbízásának elosztása során
mindhárom iskolatípusban félévkor és évvégén kell tartani, melyen értékelik a pedagógusok a tanulók eredményeit.
A különbözeti vizsgákat, javítóvizsgákat a vonatkozó jogszabálynak megfelelően szükség szerint kell megszervezni.
a foglalkozási, illetve a pedagógiai program és módosításának elfogadása;
b.) a szervezeti és működési szabályzat és módosításának elfogadása;
c.) a nevelési- oktatási intézmény éves munkatervének elkészítése;
d.) a nevelési- oktatási intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása;
e.) a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása;
f.) a házirend elfogadása;
g.) a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása,
h.) a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása;
i.) az intézményvezetői, intézményegység- vezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása;
j.) jogszabályban meghatározott más ügyek.
A tanulók közösségei
A tanulók közösségei, a diákönkormányzat
A tanulók közösségei az osztályközösségek6telephelyek közösségei.
A tanulóközösségek döntési jogkört gyakorolnak a nevelőtestület véleményének meghallgatásával saját közösségi életük tervezésében, szervezésében, tisztségviselőik megválasztásában.
Jogosultak képviseltetni magukat a diákönkormányzatban, amennyiben azt a tanulók nagyobb közössége azt létrehozta.
DÖK hiányában a tanulók nagyobb közössége képviselőt választ, aki a közösség egyetértési jogát gyakorolja a tanulókat érintő jogszabályban meghatározott kérdésekben.
A diákönkormányzat a tanulók érdekeit képviseli.
A Diákönkormányzat az intézmény termeit használhatják.
A DÖK munkáját patronáló tanár segíti.
A véleménynyilvánításra jogosultak köre:
a - egyének,
A véleménynyilvánítás formái és helye: a házirendben foglaltak szerint
A diákönkormányzatok teelephelyenként saját szervezetet hoznak létre, képviselőt választanak.
b) – csoportok közösségei,
c) - osztályok közösségei,
d) – iskola közössége,
e) - diákönkormányzat
A szülői szervezet
Az iskola vezetésében a szülői képviseletet a reprezentatív szülői szervezet látja el.
Kezdeményezheti Iskolaszék létrehozását.
A szülői szervezet döntési joga:
saját működési rendje, a tisztségviselői megválasztása és a munkatervének elfogadása.
Véleményezési joga:
a tanév rendjének meghatározása
a Szervezeti és Működési Szabályzat szülőket érintő kérdései
A tanév első szülői értekezletén az osztályok megválasztják a reprezentatív szülői szervezet osztályonkénti képviselőit.
A reprezentatív szülői szervezet képviselőit az iskola igazgatójának utasítására az igazgató helyettese tanévenként legalább két alkalommal hívja össze, ahol tájékoztatást ad intézmény munkájáról és feladatairól. Az iskolai szülői szervezet elnöke közvetlenül az igazgató helyettesével tartja a kapcsolatot.
Figyelemmel kísérik a gyermeki, tanulói jogok érvényesülését és a pedagógiai munka eredményességét.
Tájékoztatást kérhetnek a gyermekek, tanulók nagyobb csoportját érintő bármely kérdésben az iskola igazgatójától, és az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet a nevelőtestület értekezletein.
A reprezentatív szülői szervezet - az igazgató egyetértésével és engedélyével - az iskolaépületekben tarthatja összejöveteleit. Amennyiben az iskolával tanulói jogviszonyban álló diákok szülein kívül másokat is meg kíván hívni, arról az iskola igazgatóját köteles tájékoztatni.
A szülői szervezetek telephelyenként saját szervezetet hoznak létre, képviselőt választanak.
Az iskola közösségeinek kapcsolattartása
Az igazgatóság és a nevelőtestület
az igazgatóság tagjai a nevelőtestület tagjaiként rendszeresen részt vesznek a nevelőtestületi értekezleteken, melynek napirendjét a munkaközösség vezetőinek javaslatai alapján, az aktuális munkatervi feladatoknak megfelelően határozzák meg
A nevelők és tanulók közössége
A tanulók közösségei a hatáskörükbe tartozó döntések meghozatala előtt egy hónappal kérik a nevelőtestület véleményét
A nevelőtestület véleményét, illetőleg a jóváhagyással kapcsolatos döntését írásban közli a tanulóközösség képviselőjével
A tanulóközösség a döntést hozó értekezletére az igazgatót meghívhatja.
A nevelőtestület és szakmai közösségek
A nevelőtestület a döntését, javaslatát, véleményét általában a szakmai közösségek előzetes állásfoglalása alapján alakítja ki;
A szakmai közösség írásban továbbítja az igazgatóhoz javaslatát az éves munkatervhez, valamint működési területére vonatkozó beszámolót az intézmény munkáját átfogó elemzés, értékelés elkészítéséhez.
Az igazgatóság és a szülői szervezet
Az iskolában a nevelő-oktató munka segítésére, a nevelőtestület, a szülők és a tanulók, az intézményfenntartó, továbbá az intézmény működésében érdekelt más szervezetek együttműködésének előmozdítására iskolaszéket lehet létrehozni;
Az iskolaszék képviselőjét meg kell hívni a nevelőtestületi ülés azon napirendi pontjának tárgyalásához, amelyekben az iskolaszéknek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van;
Ha az iskolaszék a intézmény működésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelőtestület tájékoztatásáról , illetőleg a vélemény és a javaslat előterjesztéséről az igazgató gondoskodik
Az igazgatóság és a DÖK
Az iskolában a nevelő-oktató munka segítésére, a nevelőtestület, a szülők és a tanulók, az intézményfenntartó, továbbá az intézmény működésében érdekelt más szervezetek együttműködésének előmozdítására DÖK-öt lehet létrehozni;
Képviselőjét meg kell hívni a nevelőtestületi ülés azon napirendi pontjának tárgyalásához, amelyekben a DÖK-nek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van;
Ha a DÖK a intézmény működésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelőtestület tájékoztatásáról , illetőleg a vélemény és a javaslat előterjesztéséről az igazgató gondoskodik.
A szakmai munkaközösségek együttműködése
A szakmai munkaközösségek a tagiskolákon, telephelyeken belül, valamint az általános iskola tagiskolái között, a gimnáziumon belül, valamint a művészetoktatásban külön-külön telephelyenként is működik.
A szakmai megbeszélések, eszmecserék szervezett időpontokban a tagiskolák és telephelyvezetők irányításával valósul meg.
A telephelyeken, tagiskolákon belüli szakmai együttműködés az azonos területen dolgozók (reál, humán, alsós, felső, valamint a művészetoktatás azonos művészeti ágon belül tanítók között) napi szinten valósulhat meg.
A nevelőtestületi értekezletek egyik állandó témája az együttműködés megvalósulásának minél magasabb szinten való megvalósulásának kialakítása, segítése.
A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás
A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás az 5 tagiskolát érinti értelemszerűen. A települések a hozzájuk tartozó szervezetek munkatársait osztályfőnöki óra keretében minden tanévben meghívja az iskolába, valamint a nevelőtestületi egyik értekezlet része a pedagógusok ilyen irányú tájékoztatása, melyet a szolgálat egyik munkatársa vezet.
Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolata
A./ Az iskolát a külső kapcsolatokban az igazgató képviseli.
Az iskola működési rendje
A tanév beosztása, a tanév helyi rendje
a/ A tanév kezdetét és végét minden évben az aktuális oktatási miniszteri rendelet szabályozza. A tanítási év szorgalmi ideje a KT alapján a tanév rendjében meghatározott tanítási napból áll. A szorgalmi idő csak azokon az évfolyamokon rövidebb, ahol a szorgalmi időszakot vizsgák követik.
A szorgalmi idő a tanévnyitóval kezdődik és a tanévzáró ünnepéllyel fejeződik be.
b/ A tanév helyi rendjét, programjait a nevelőtestület határozza meg, és az éves munkatervben rögzíti.
c/ Az intézményi rendezvényekre való megfelelő színvonalú felkészítés és felkészülés a pedagógusok és a tanulók számára egyenletes, képességeket és rátermettséget figyelembe vevő terhelést adjon. Az intézményi szintű ünnepélyeken, rendezvényeken a pedagógusok és a tanulók részvétele kötelező, az alkalomhoz illő öltözetben.
d/ Az intézményi vizsgarendet a munkatervben kell rögzíteni.
e/ A tanév helyi rendjét, a házirendet, a baleset- és tűzvédelmi előírásokat az osztályfőnökök az első tanítási héten, az első tanítási nap osztályfőnöki óráinak egyikén ismertetik a tanulókkal, az első szülői értekezleten pedig a szülőkkel.
A tanév előkészítése Az igazgató jelöli ki az osztálytermeket. Az igazgatóhelyettes az induló csoportok számának megfelelően elkészíti a tantárgyfelosztást, amit augusztus végéig az igazgató véglegesít. A szaktanárok a szakmai ellenőrzés céljából szeptember 15-ig bemutatják tanmeneteiket közvetlen munkahelyi felettesüknek. Az iskola munkarendje Az iskola szorgalmi időben reggel 7.15-től délután 16.30-ig tart nyitva a tagiskolákban A művészetoktatási telephelyeken a tanórák 11.00-18.00 között szervezhetők.. Ettől eltérő nyitva tartást a tagiskola-vezető határozhat meg. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva kell tartani. Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a nyitvatartási rendtől való eltérésre az igazgató ad engedélyt. A folyosókon és az udvaron 7.30-tól a tanítás kezdetéig reggeli ügyeletes pedagógus felügyel, aki 8.00 óráig teljes felelősséggel tartozik az iskolában történtekért. Szükség esetén intézkedéseket tesz, melyről tájékoztatja az igazgatót. A tanulók a termükben tartózkodnak. A művészetoktatásban a csoportvezetők egyben az ügyeletért is felelnek. 7.45-8.00 között az 1-4.évfolyamon reggeli beszélgetés folyik, melynek témáit külön szabályzat határozza meg. A felsőbb évfolyamon is minden első órát tartó pedagógus a teremben tartózkodik. Az óraközi szünetekben órarendi beosztás szerint a folyosókon és az udvaron felügyelő pedagógus ügyel a tanulók testi épségére, figyeli a csengetési rendet, gondoskodik a tanulók fegyelmezett bevonulásáról. Eső esetén minden, az épületben tartózkodó pedagógus ügyel. 11.35-13.30 között az 1-4.évfolyamon pihenőidőszak van órarend szerint. Ez az ebédelés, a kultúrált időtöltés, a szabad és irányított játék, a pihenés időszaka, melyre a pedagógus külön tanmenetet készít. Az ebédlőben csak ügyeletes pedagógus felügyelete mellett tartózkodhatnak a tanulók. Az osztályfőnök beosztása alapján tanulói felelősök segítik munkájukat. A tízórai szünetet az első órát tartó pedagógus felügyelte mellett a diákok a tanteremben töltik. 1-4.évolyamon beosztás szerint az ebédlőben is elfogyaszthatják a tízórait. Uzsonnázás 15.15-15.30 között a tantermekben zajlik az utolsó órát tartó pedagógus jelenlétében. Az utolsó órát tartó pedagógus felelős a naplók tanáriba való visszahelyezéséért. A szünetekben és pihenőidőszakban, a testnevelés órák és minden nem a teremben tartott óra alatt, az ebéd ideje alatt a tantermek zárásáért az osztályhoz beosztott pedagógus a felelős. A hivatalos ügyek intézése a titkárságon történik 8.00 és 14.00 óra között. A titkárságon az ott dolgozókon és a hivatalos ügyeket intézőkön kívül más személy nem tartózkodhat. A művészetoktatásban a csoport-foglalkozások ideje alatt lehet ügyet intézni.
Az épületbe belépő
Az iskola a tanítási szünetekben az ügyeleti rend szerint tart nyitva. Ennek rendjét az igazgató tanévenként határozza meg.
szülőket, látogatókat az irodához kell kísérni, melyről a portaszolgálat gondoskodik.
A tanítási (foglalkozási) órák, óraközi szünetek rendje, időtartama:
a/ Az iskolai oktatás és nevelés a tantárgyfelosztással összhangban lévő heti órarend alapján történik pedagógus vezetésével, a kijelölt termekben. Tanórán kívüli foglalkozások csak a kötelező tanítási órák megtartása után szervezhetők.
b/ A tanítási órák időtartama 1. osztályban a tanulók bioritmusához igazodva alakul egy-egy óra hossza, a helyi tantervben előírt tanulási idő betartása mellett. 2-12. osztályban 45 perc, az első tanítási óra reggel 8 órakor kezdődik. Indokolt esetben az igazgató rövidített órákat és szüneteket rendelhet el.
c/ A tanítási órák, foglalkozások látogatására engedély nélkül csak a tantestület tagjai jogosultak, minden egyéb esetben a látogatásra az igazgató adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató tehet. A kötelező orvosi vizsgálatok, tüdőszűrések az igazgató által előre engedélyezett időpontban és módon történhetnek.
d/ Az óraközi szünetek időtartama nappali tagozaton 10 illetve 15 perc, az alább megjelölt rend szerint. Az óraközi szünetet a kijelölt étkezési időn kívül a tanulók lehetőség szerint az udvaron töltik, vigyázva saját és társaik testi épségére.
A működés rendje az alapfokú művészetoktatást végző tagintézményekben:
A Táltos Iskola az alapfokú művészetoktatást együttműködési megállapodások keretein belül végzi a partneriskolák épületeiben. A tanszakok oktatására megfelelő tan- és műhelytermeket, kommunális és egyéb kiszolgáló helyiségeket helyiséghasználati szerződés alapján kizárólag az oktatás tartamára és céljára veszi igénybe.
A műhelytermekben a Táltos Iskola Tűz-, munka – és balesetvédelmi szabályzata érvényes. A művészetoktatást végző pedagógusok kötelesek megismerkedni a Táltos Iskola SZMSZ-ével, annak mellékleteivel, oktatáson részt vesz, s azon való részvételét jegyzőkönyvi aláírásával igazolja.
Betartásáért a csoportvezető felel.
A vezetők benntartózkodása, a helyettesítések rendje:
Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 8.00 és délután 15.30 között az igazgatónak vagy helyettesének, tagiskola-vezetőnek az iskolában, tagiskolában kell tartózkodnia.
A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletre beosztott munkatárs jogosult és köteles az intézmény működési körében szükségessé váló, halaszthatatlan teendők megtételére.
A művészetoktatásban az ügyeletet a csoportvezető látja el a foglalkozás előtt, alatt és a tanulók távozásáig.
A 15.30-kor távozó vezető után a szervezett foglalkozást tartó pedagógus tartozik felelősséggel az intézmény rendjéért. A vezetők heti rendszerességgel fogadóórát tartanak, melyre előzetesen időpontot kell egyeztetni az iskolatitkárral. A fogadóórák időpontjáról a szülőket a hirdetőtáblákon, a tanulók üzenő füzetében és/vagy tájékoztató füzetében és/vagy ellenőrző könyvében értesítjük a tanév kezdetekor.
Ha a szaktanár valamilyen oknál fogva nem tudja ellátni óráját, helyettesítéséről az igazgatóhelyettes , tagiskola-vezető gondoskodik.
Hosszabb, előre kiszámítható távollét esetén is az igazgatóhelyettes, tagiskola-vezető gondoskodik az órarendben is szabályozott, állandó, szakszerű helyettesítésről.
A munka zavartalansága érdekében az alkalmi helyettesítésről is gondoskodni kell: minden tanítási órában az igazgatóhelyettes vagy a szakmai gyakorlat vezető tanára a „H”-s. A "H"-val jelölt tanárnak a becsengetést követően 10 percig az iskolában kell tartózkodnia, amennyiben nem osztották be helyettesíteni.
A helyettesítések tényét és fajtáját (szakszerű, nem szakszerű, összevonás) a tanár bejegyzi az osztálynapló tantárgyi és jegyzet rovatába, s megtartását aláírásával igazolja.
A tanulókra vonatkozó munkarend:
Az iskolai házirend tartalmazza a tanulók jogait és kötelességeit, valamint a tanulók belső munkarendjének részletes szabályozását.
A házirend betartása a tanulók számára kötelező. Erre elsősorban minden tanuló saját maga, másodsorban a pedagógusok és az ügyeletes tanulók ügyelnek.
Az iskolai házirendet - az igazgató előterjesztésére - a nevelőtestület, a KT-ben meghatározottak figyelembe vételével.
A tagiskolákban az alapfokú művészetoktatásban részt vevő tanulók is a Házirend szerint, a Táltos Iskola tanulójához méltó módon viselkednek.
Az alkalmazottak munkarendje:
A közoktatásban alkalmazottak körét a KT 15. §-a, az alkalmazási feltételeket és a munkavégzés egyes szabályait a KT 16-17. § rögzíti. Az alkalmazottak munkarendjét, munkavégzésének és díjazásának egyes szabályait az alkalmazottak munkaszerződése tartalmazza, összhangban a MT-vel és a KJT-vel.
A pedagógusok munkarendje:
a/A pedagógusok jogait és kötelességeit a KT 19. §-a rögzíti. A pedagógus munkakörbe tartozó feladatok leírását a Pedagógusok szakmai etikai kódexe és a pedagógusok általános munkaköri leírása tartalmazza.
b/A KT 16. §-a szerint a nevelési-oktatási intézményekben dolgozó pedagógus heti teljes munkaideje 40 óra, amely a kötelező órákból, valamint a nevelő illetve a nevelő-oktató munkával vagy a tanulókkal, a szakfeladatának megfelelő foglalkozással összefüggő feladatok ellátásához szükséges időből áll.
c/ A pedagógusok felügyeleti és helyettesítési rendjét
d/A pedagógus köteles legkésőbb 15 perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén (illetve tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni, a tanórákat az órarendben, az egyéb foglalkozásokat a foglalkozási rendben előírtak szerinti időben pontosan megkezdeni és megtartani.
e/A pedagógus szorgalmi időben csak betegszabadság, táppénz, hivatalos elfoglaltság, engedélyezett tanulmányok folytatása, továbbképzés, vizsgaelnöki vagy vizsgabizottsági feladatok ellátása miatt maradhat távol munkahelyétől. A betegszabadság és táppénz kivételével a távollétet előzetesen írásban be kell jelenteni, illetve engedélyezését előzetesen írásban kell kérni. A vizsgaelnöki vagy vizsgabizottsági feladatok ellátása miatt kiesett órákat a pedagógusnak az igazgatóhelyettessel egyeztetett időpontban pótolnia kell.
f/A pedagógus munkából való rendkívüli távolmaradását, annak okát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adott munkanapon még munkájának megkezdése előtt fél órával köteles jelenteni az igazgatónak vagy valamelyik helyettesének.
g/Szükség esetén a pedagógus az igazgatóhelyettestől kérhet engedélyt legalább 1 nappal előbb a tanóra (foglalkozás) elhagyására illetve elcserélésére.
h/A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzások esetén csak szakszerű helyettesítést szabad tartani. A helyettesítést úgy kell kiírni, hogy a helyettesítő pedagógus arra fel tudjon készülni. Ha a helyettesítő pedagógust legalább 1 nappal a tanóra (foglalkozás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles a tanmenet szerint előrehaladni.
i/A pedagógusok számára - a kötelező óraszámon felüli - a nevelő-oktató munkával össze-függő rendszeres vagy esetenkénti feladatokra a megbízást vagy kijelölést az igazgatóhelyettesek javaslatainak meghallgatása után az igazgató adja.
A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő és más közalkalmazottak munkarendje:
Az intézményben a nem pedagógus közalkalmazottak munkarendjét a fenti jogszabályok betartásával az igazgató állapítja meg az intézmény zavartalan működése érdekében. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembe vételével az igazgatóhelyettes tesz javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, változtatására, a szabadság kiadására. Munkaköri leírásaikat az igazgatóhelyettes készíti el, és az igazgató hagyja jóvá.
A reklámtevékenység szabályozása
Az iskolában csak olyan reklámtevékenység folytatható (plakát, tájékoztató levelek, nyílt levelek, szórólapok, stb….), melyek a tanulóknak szól és az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, a társadalmi és közéleti tevékenységgel, illetve a kulturális tevékenységgel függ össze, valamint ezek mellett az iskola pecsétje, és az igazgató/tagiskola-vezető aláírása szerepel.
Minden egyéb, az iskola területén vagy az iskola nevében történő tájékoztatás, rendezvény tartása kizárólag az igazgató engedélyével történhet. Az engedélyt írásban, az esemény előtt minimum 24 órával kell megkérni.
A tanórán kívüli foglalkozások
A tanórán kívüli foglalkozások csak a kötelező tanítási (foglalkozási) órák megtartása után szervezhetők. Művészetoktatás kizárólag a kötelező tanítási órák után lehetséges, az arra a célra kijelölt helyiségben, úgy, hogy az alap- ill. középfokú oktatás rendjét ne zavarja.
Az órarendnek megfelelő délutáni tanórákon, a termek rendbetételéért, zárásáért, a naplók helyére kerüléséért, a tanulók felügyeletért az órát tartó pedagógus felelős.
A könyvtár működési rendje
Az iskolai könyvtár nyitvatartási idejét és használati rendjét a könyvtár működési szabályzata tartalmazza.
Az iskolai könyvtár állományába csak a pedagógiai programmal és a helyi tantervvel megfeleltetett könyvek és dokumentumok vehetők fel. Törekedni kell az állomány folyamatos gyarapítására.
A tagiskolák könyvtárukat a könyvtári gyűjtőkörnek megfelelően alakítják ki.
Az iskolai könyvtár alapfeladata:
Az iskolai könyvtár kiegészítő, feladata:
A kiegészítő rendelkezéseket az SzMSz melléklete tartalmazza.
A tagiskolákba kikerülő, illetve ott vásárolt könyvtári egységeket az anyaintézmény könyvtárosa vételezi be, tartja nyilván, s adja ki a tagiskola-vezetőknek, akik a tanév végén kötelesek elszámolni az általuk vezetett tagiskoláknál kintlévő egységekkel.
Az iskola könyvtárosa évenként leltárt készít, mely mennyiségi felvételt jelent. A leltár során a könyvtár dokumentumait tételesen összehasonlítja az egyedi nyilvántartással. A könyvtár felülvizsgálatát az igazgató rendeli el. A leltározás előtt 30 nappal selejtezést kell végezni, erről jegyzőkönyvet kell készíteni. A jegyzőkönyvnek tartalmaznia kell a selejtezés okát, a dokumentum leltározási számát és értékét.
Az állományból a dokumentum az alábbi okok miatt törölhető:
Természetes elhasználódás
Elháríthatatlan esemény miatt keletkezett hiány
Kölcsönzés közben keletkezett hiány; ha elveszett a dokumentum, a jelenlegi árát kell megfizetni a kölcsönzőnek.
tanórán kívüli foglalkozások tartása
részvétel a könyvtárak közötti dokumentum- és információcserében
közreműködés az iskolai tankönyvellátás megszervezésében és lebonyolításában
Iskolai kotta-, zenemű- és eszköztár (hangszerek, jelmezek, díszletek) működtetése
A könyvtár-eszköztár gyűjtse az iskolai emlékeket, dokumentumokat, hang- és videofelvételeket, beleértve az iskolaújság aktuális és archív számait is.
A könyvtár-eszköztár állományának gyarapításáról, nyilvántartásáról, a kölcsönzés rendjének kialakításáról és nyilvántartásáról a könyvtáros gondoskodik.
Az iskolai könyvtár tagja lehet az iskolával tanulói, jogviszonyban álló tanuló, illetve az iskolával munkaviszonyban álló alkalmazott
A könyvtár tagjait az elveszett könyvekért, dokumentumokért a jogszabályokban előirt kártérítési felelősség terheli
gyűjteményének folyamatos fejlesztése, feltárása, őrzése, gondozása és rendelkezésre bocsátása
tájékoztatás nyújtása a dokumentumokról és szolgáltatásokról
tanórai foglalkozások tartása
egyéni és csoportos helyben-használat biztosítása
könyvtári dokumentumok kölcsönzése, beleértve a tartós tankönyvek, segédkönyvek kölcsönzését
A könyvtár-eszköztár állományának tartalmaznia kell a nevelési- oktatási tervek által előírt eszközöket (ajánlott kotta- és zeneműveket, szakkönyveket, lexikonokat, szótárakat, szakfolyóiratokat, valamint rendelkeznie kell az alapvető kazetta- és hanglemeztárral, videokazetta-gyűjteménnyel).
A mindennapi testedzés formái
A mindennapos testedzés a pihenőidőben valósul meg, kötetlen formában. A tanulók tanári felügyelettel használhatják az iskola sportolásra alkalmas létesítményeit, használhatják sporteszközeit.
A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása, a kapcsolattartás módja
Az intézményben az egészségügy felügyeletet iskolaorvos és iskolavédőnő végzi az iskola egészségügyi szobájában. Az iskolavédőnő munkaköri leírását az SZMSZ melléklete tartalmazza.
Az iskola-orvossal és a védőnővel az iskola-titkárok és az igazgatóhelyettes tartja a kapcsolatot, koordinálja a teendőket.
A tanulók egészségének megőrzése érdekében a diákok által használt helyiségekben szigorúan tilos a dohányzás. Az iskola egész területén dohányozni tilos!
Tűzveszélyes, sérülést okozó anyagot iskolába hozni szigorúan tilos.
Az év első napján tűzvédelmi és balesetvédelmi tájékoztatást tartanak az osztályfőnökök. Szükség esetén a megadott vonulási terv szerint kell elhagyni az iskola épületét.
A tanuló évente köteles megjelenni az iskolai egészségügyi szűrő-vizsgálatokon.
Betegen nem iskolába nem jöhet tanuló, valamint antibiotikumos kezelés alatt otthon kell maradni. Gyógyszer csak igazgatói engedéllyel lehet a gyereknél.
Orvosi javaslatra (pl.: diéta) a szülők által otthonról hozott ebédet kizárólag ÁNTSZ-engedéllyel lehet az iskolában fogyasztani, miután az engedélyt a szülő bemutatta az iskola igazgatójának.
Az iskolánkban bevezetett szelektív hulladékgyűjtés szabályait mindenkinek be kell tartani.
A testnevelés órák alóli felmentésre az orvosi igazoláson kívül elfogadjuk a szülők által kért írásbeli felmentési kérelmeket is.
Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek megelőzésében ill. baleset esetén
Az eszközhasználat szabályai:
A tankönyvellátás rendje
Az iskolai tankönyvellátást az 5/1998. (II.18.) MKM rendelet előírásai szerint kell megszervezni.
Az iskolai tankönyvellátás megszervezéséért az éves munkatervben kijelölt pedagógus felelős.
Az intézmény éves munkatervében rögzíteni kell annak a felelős dolgozónak a nevét, aki az adott tanévben elkészíti az iskolai tankönyvrendelést, és részt vesz az iskolai tankönyv-terjesztésben.
A tankönyvrendelésben illetve tankönyvterjesztésben résztvevő dolgozóval az igazgató megállapodást köt, amely tartalmazza
a felelős feladatait,
a szükséges határidőket,
a tankönyvterjesztés módját, helyét, idejét,
A hivatalos, hatályos tankönyvjegyzékből az iskola helyi tanterve alapján a szaktanárok alapján választják ki a megrendelésre kerülő tankönyveket. Fontos szempont a minőségi tényezőkön felül a tankönyv ára is.
A tankönyv vásárlásához biztosított állami támogatás szétosztásának módjáról és mértékéről évente a nevelőtestület dönt. Amennyiben a támogatás szociális szempontok figyelembe vételével is történik, annak részletes leírását a Házirend tartalmazza.
Az iskolai hagyományok és a hagyomány ápolásának formái ebből adódó feladatok
Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az iskola jó hírnevének megőrzése, és öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, valamint az ünnepélyekre, rendezvényekre vonatkozó időpontokat, szervezési felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervben határozza meg.
A tanulók és a szülők tájékoztatása az üzenő füzeten keresztül történik, a havi rendszerességgel kibocsátott Táltos Hírlevélen keresztül, valamint a program felelőse minden rendezvény előtt a faliújságon elhelyezi a figyelemfelhívó plakátot. Bármilyen írásos dokumentum – faliújságra hirdetmény, Hírlevél, értesítés stb. csak az igazgató jóváhagyásával kerülhet kibocsátásra!
Az intézmény hagyományos kulturális ünnepei, és rendezvényei összhangban az iskola pedagógiai programjával:
Megemlékezés az aradi vértanúkról
Megemlékezés október 23-ról
Zenei világnap
Mikulás ünnep
Karácsony
A magyar kultúra napja
Farsang
Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól
Megemlékezés március 15-ről
Megemlékezés a holokauszt áldozatairól
A költészet napja
Évente környezetszépítő nap szervezése
Megemlékezés a Föld Napjáról
Évente 3-4 képzőművészeti kiállítás szervezése a munkatervben jelöltek szerint
Művészeti iskola félévi és év végi vizsgakoncertjei, vizsgaelőadásai
Az oktatási intézmény helyiségének használati rendje
Munkavédelem, tűzvédelem, védő, óvó előírások
A munkavédelmi és tűzvédelmi feladatokat az igazgatóhelyettes, a gazdasági vezetővel egyeztetve, a tűz- és a munkavédelmi szabályzat alapján irányítja és felügyeli.
A dohányzás tilalmáról szóló 1999. évi XLII. sz. tv. értelmében az iskola területén dohányozni csak az arra kijelölt helyen szabad.
Védő, óvó előírások
1. Az iskola létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje munka- és tűzvédelmi szempontból:
1/ A vezetőség az illetékesek bevonásával gondoskodik arról, hogy az iskola épülete, udvara, sportpályája a tanulmányi, nevelési és egészségi követelményeknek megfeleljen.
Az iskola rendjéről és tisztaságáról az iskola gazdasági vezetője gondoskodik.
2/ Az irodákba és a tanári szobákba csak tanári engedéllyel mehetnek be a tanulók.
3/ Az iskola helyiségei elsősorban az iskola tanulóinak nevelésére, oktatására szolgálnak.
4/ A tantermek rendjéért a szaktanárok felelnek.
5/ A szaktantermekben, számítógépteremben csak szakirányú foglalkozások tarthatók. A tanulók csak a tanárok felügyelete mellett tartózkodhatnak bent, és a felszereléseket, műszereket, gépeket csak a szaktanár irányításával használhatják.
6/ A tantermekben délután is folyhat órarend szerinti oktatás. A termek egyeztetését az iskolavezetés végzi.
7/ A tornatermek és sportudvar használati rendjéért a testnevelő tanár felelős.
8/ A szertárakat az igazgató által megbízott tanárok kezelik. A szertáros gondoskodik a szertári felszerelések rendbentartásáról; felelős megőrzésükért, a szertárak fejlesztéséért.
9/ Az iskola helységeinek nem oktatási célra való felhasználását /vetélkedők, diákrendezvények, stb./ az iskolavezetés engedélyezi felnőtt felügyelet mellett. Felügyeletről a szervezőnek kell gondoskodnia.
10/ Az iskola dolgozói, a tanulók számára munkavédelmi, tűzvédelmi oktatást kell tartani. A munkaközösségek vezetői külön ismertetőt tartanak a szaktantermekre, szertárakra vonatkozó sajátos veszélyforrásokról. A munkavédelemmel, tűzvédelemmel kapcsolatos részletes teendőket a megfelelő szabályzatok tartalmazzák.
Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők
a/ Az intézmény életében rendkívüli eseménynek kell minősíteni minden olyan előre nem látható eseményt, amely a nevelő-oktató munka szokásos menetét akadályozza, illetve az intézmény dolgozóinak és tanulóinak biztonságát és egészségét, valamint az intézmény épületét, felszerelését veszélyezteti.
b/ Amennyiben az intézmény bármely dolgozójának vagy tanulójának az intézmény épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegető rendkívüli eseményre utaló tény jut tudomására, köteles azt azonnal jelenteni az intézmény igazgatójának, illetve az intézkedésre jogosult felelős vezetőnek.
c/ A rendkívüli eseményről azonnal értesíteni kell
d/ Rendkívüli esemény esetén a szükséges intézkedések megtételét, az épület kiürítését a tűz- illetve bombariadó terv előírásai szerint kell végezni.
e/ A tanulócsoportoknak a veszélyeztetett épületből való kivezetéséért és a kijelölt helyen történő gyülekezéséért, valamint a várakozás alatti felügyeletéért a tűz- illetve bombariadó terv végrehajtásában közreműködő, tanórákat tartó, és a napi ügyeletet ellátó pedagógusok együttesen felelősek.
f/ A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan kell ügyelni a következőkre:
g/ Az igazgatónak illetve a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidejűleg gondoskodnia kell az alábbiakról:
h/ Az épületbe érkező rendvédelmi illetve katasztrófaelhárító szerv képviselőjét az igazgatónak (az intézkedésre jogosult felelős vezetőnek) vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról:
i/ Ha a rendkívüli esemény megakadályozza a vidéki tanulók biztonságos hazautazását, az intézmény erről a médiumokon keresztül tájékoztatja a szülőket, és megszervezi az itt maradt tanulók felügyeletét és ellátását.
j/ A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat az intézmény igazgatója által kijelölt időpontban be kell pótolni.
a/ Az intézmény valamennyi dolgozójának és tanulójának ismernie kell és be kell tartania az intézmény munka- és balesetvédelmi szabályzatát, tűzvédelmi utasítását, bombariadó védelmi utasítását, a tűzriadó terv és a bombariadó terv rendelkezéseit.
b/ Az intézmény valamennyi dolgozójának alapvető feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észlelik, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegyék.
c/ Az osztályfőnökök osztályfőnöki órákon, a szaktanárok a tantárgy első tanítási óráján (foglalkozásán) ismertetik a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a fennálló veszélyforrásokat, az elvárható és tilos magatartás-formákat.
d/ Az intézmény munka- és balesetvédelmi felelőse az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi szemlék keretében rendszeresen ellenőrzi.
e/ A tanulók felügyeletét ellátó pedagógusnak a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket:
f/ Az intézményben történt mindenféle balesetet, sérülést az igazgatónak a munka- és balesetvédelmi felelős bevonásával ki kell vizsgálnia, és a hasonló balesetek elkerülése érdekében a szükséges intézkedéseket meg kell tennie, és végre kell hajtatnia.
Záró rendelkezések Szervezeti és Működési Szabályzatban foglaltak betartása kötelező az intézmény valamennyi tanulója, alkalmazottja és szerződéses dolgozója számára. Valamennyi olyan, a telephelyek működésére vonatkozó kérdésben – közülük is kiemelten a Tűzvédelemre és a Házirendre -, amelyről nem tárgyal külön is a jelen Szervezeti és Működési Szabályzat, a mindenkori helyi, a partneriskoláknál érvényben lévő SZMSZ-ek és szabályzók rendelkezései tekintendők irányadónak. Betartatásukért a tagiskola-vezetők a felelősek. A Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése után a nevelőtestület 2009.augusztus 28-án fogadta el Az elfogadáskor a jogszabályokban meghatározottak szerint egyetértési jogot, illetve véleményezési jogot gyakorolt az iskola Szülői Magisztrátusa, Diákönkormányzata. A szervezeti és működési szabályzat a Dél-alföldi Táltosokért Tehetséggondozó Alapítvány jóváhagyásával válik érvényessé. Hatálybalépésével az intézmény korábbi szervezeti és működési szabályzata – annak mellékleteivel együtt – hatályát veszti. A szabályzat módosítása: Ha a magasabb rendű jogszabályok módosítása szükségessé teszi, az igazgató, vagy a fenntartó javaslatára, a tantestület tagjainak kétharmada kezdeményezésére,a diákönkormányzat választmányának, a reprezentatív szülői szervezet kezdeményezésére történhet. Szeged, 2009.augusztus 28. Mártonné Ritter Mária igazgató Mellékletek jegyzéke: 1.sz.melléklet: Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzat 2.sz.melléklet: Az ellenőrzési nyomvonal 3.sz.melléklet: A szabálytalanságok kezelésének eljárásrendje 4.sz.melléklet: Adatkezelési szabályzat Szervezeti és működési szabályzat 1. számú melléklet Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata Szervezeti és Működési Szabály - 2. számú melléklet
Ellenőrzési nyomvonal a FEUVE rendszerében
Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét az intézmény pedagógiai programja határozza meg, állományalakításának szempontjait, kereteit a szervezeti és működési szabályzat rögzíti. A gyűjtőköri szabályzat szerint gyarapított állomány eszközül szolgál a pedagógiai program megvalósításához.
I.
A gyűjtés dokumentumtípusai
1. Könyvek és könyvjellegű kiadványok
2. Folyóiratok, periodikák
a) pedagógiai, módszertani szaklapok,
b) tananyag kiegészítését szolgáló ismeretterjesztő heti és havi folyóiratok,
c) az intézményvezetéshez szükséges közlönyök
d) országos és helyi diáklapok
3. Egyéb dokumentumok
a) kéziratok ( pedagógiai dokumentáció, tanári és tanulói pályázatok, iskolai rendezvények forgatókönyvei, iskolai újság stb.),
b) egyéb nyomtatványok, prospektusok,
c) kartográfiai segédletek,
d) kották.
4. Audiovizuális ismerethordozók
a) oktató és művészfilmek,
b) az iskolai eseményeket megörökítő videokazetták,
c) hangzó dokumentumok ( pl. a zenetörténet reprezentánsai, ünnepélyekhez, műsorokhoz szükséges anyagok, az idegen nyelvek oktatását segítő hangkazetták)
d) számítástechnikai ismerethordozók: CD-k, CD-ROM-ok, lemezek, szoftverek.
II.
A gyűjtés köre és mélysége állománytestek szerint
1. Kézikönyvek
- közép - és felsőszintű általános lexikonok teljesség igényével, 1pld
- közép – és felső szintű enciklopédiák teljesség igényével, 1pld
- az egyes tantárgyak tananyagához kapcsolódó, a
tudományos részben vagy teljesen bemutató alap – és
középszintű ismeretközlő irodalom, segédkönyv, történeti
összefoglaló, fogalomgyűjtemény, monográfia teljesség igényével, 1pld
- egy – és többnyelvű szótárak – különös tekintettel az oktatott
idegen nyelvekre ( angol, német, francia, olasz, latin) teljesség igényével, lehetőség szerint több pld
- általános és az iskola profiljának megfelelő adattárak,
atlaszok, statisztikák válogatva, 1pld
- általános és tantárgyi bibliográfiák válogatva, 1pld
- szemléltetéshez szükséges művészeti albumok válogatva, 1pld
2. Ismeretközlő irodalom
- valamennyi tantárgy tananyagához kapcsolódó alap –és
középszintű elméleti ismeretközlő irodalom a könyvtári teljesség igényével
szakcsoportoknak megfelelően 1-3 pld
- a speciális képzési formákhoz, szakköri és
versenyigényekhez kapcsolódó irodalom ( pl. mikrobiológia, ha szükséges
informatika, idegen nyelvek, kommunikáció) munkáltató oktatásnak
megfelelő pld számban is
- a tantárgyban oktatott ismereteket kiegészítő
ismeretterjesztő folyóiratok válogatva, 1pld
3. Szépirodalom
- lírai, prózai és drámai antológiák a tananyaghoz igazodva teljesség igényével, 1pld
- a gimnázium tanterveiben megjelölt kötelező és ajánlott teljesség igényével
házi olvasmányok 5 - 20 pld
- klasszikus és kortárs szerzők művei, teljes életművei,
gyűjteményes kötetei teljesség igényével 1 - 2pld
- tematikus antológiák (pl. nemzetek irodalma, ünnepek stb.) válogatva, 1pld
- életrajzi és történelmi regények válogatva, 1pld
4. Pedagógiai gyűjtemény
- pedagógiai és pszichológiai lexikonok, szótárak,
Enciklopédiák, fogalomgyűjtemények, összefoglalók válogatva, 1pld
- a nevelés és oktatás elméletével és gyakorlatával foglalkozó
szakirodalom válogatva 1pld
- az egyes tantárgyak oktatását segítő módszertani teljesség igényével
kézikönyvek, segédletek, tantervek, tanmenetek, folyóiratok 1-2 pld
- az intézmény történetével, életével, névadójával kapcsolatos teljesség igényével
- felvételi követelményekről, a továbbtanulás lehetőségeiről teljesség igényével 1-5 pld
készített kiadványok
- családjogi, gyermek – és ifjúságvédelemmel kapcsolatos
jogszabályok, kiadványok, folyóiratok válogatva, 1pld
- oktatással, az iskola működésével és gazdálkodásával válogatva 1pld
kapcsolatos jogszabályok és egyéb kiadványok
- oktatással, az iskola működésével és gazdálkodásával teljesség igényével,
kapcsolatos jogszabályok és egyéb kiadványok 1 pld
- oktatással, az iskola működésével és gazdálkodásával teljesség igényével
kapcsolatos jogszabályok és egyéb kiadványok 1 pld
- könyvtári feldolgozó munkához szükséges szabványok,
segédletek, az olvasópedagógia és könyvtárhasználat – tan teljesség igényével
módszertani kiadványai 1 pld
5. Tankönyvek, érettségi –felvételi segédletek
- az általános iskola felső évfolyamain és a gimnáziumban teljesség igényével
használt tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapok 1 pld
- tartós tankönyvek igény szerint válogatva,, 1-20 pld
- az egyes tantárgyak érettségi – felvételi segédletei
(kidolgozott témakörök, tételek, teszt-és teljesség igényével
feladatgyűjtemények) 2-5 pld
6. Helytörténeti gyűjtemény
- A megye és a város múltjára és jelenére vonatkozó teljesség igényével
helyismereti, helytörténeti kiadványok, térképek, statisztikák stb. 1-2 pld
- szegedi oktatási intézmények évkönyvei teljesség igényével
1. Az intézmény vezetője a szerv gazdálkodásának folyamatára (tervezés, végrehajtás, beszámolás) és sajátosságaira tekintettel köteles kialakítani, működtetni és fejleszteni a FEUVE rendszerét.
2. A FEUVE rendszer kialakítása és működtetése során az intézmény vezetőjének figyelembe kell vennie a pénzügyminiszter által közzétett módszertani útmutatókban foglaltakat.
3. Az intézmény vezetője köteles elkészíteni az intézmény ellenőrzési nyomvonalát.
4. Az ellenőrzési nyomvonal az intézmény tervezési, végrehajtási, pénzügyi lebonyolítási és ellenőrzési folyamatainak szöveges, illetve táblázatba foglalt és folyamatábrákkal szemléltetett leírása,.
6. A belső ellenőr értékeli az ellenőrzött szerv, illetve szervezeti egység ellenőrzési nyomvonalát, ellenőrzéseihez azt iránymutatásként használja.
7. Az intézmény működésének folyamatában a felelősségi és információs szinteket és kapcsolatokat, továbbá az irányítási és ellenőrzési folyamatokat a következő táblázat szemlélteti:
Teljesítés műszaki ellenőrzése
Szakmai teljesítésigazolás
Utalványozás
Elemi költségvetés tervezése
Pénzügyi teljesítés átutalással
Pénzügyi teljesítés házipénztárból
Főkönyvi és analitikus könyvelés
Információ jelentés
( havi)
Költségvetési beszámoló
Intézmény
Dél-Alföldi Táltosokért
Alapítvány
rt Al
Ellenjegyzés
Költségvetési koncepció
Szervezeti és Működési Szabály - 3. számú melléklet
Előzetes és utólagos vezetői ellenőrzés és a szabálytalanságok kezelésének eljárásrendje a FEUVE rendszerében
1. A szabálytalanságok kezelésének általános célja, hogy a különböző jogszabályokban és szabályzatokban meghatározott előírások sérülésének,megszegésének megelőzéséhez, megakadályozásához hozzájáruljon, illetve azok sérülése, megsértése esetén a megfelelő állapot helyreállítása, hibák, hiányosságok, tévedések korrigálása, felelősség megállapítása, megtörténjen.
2. Amennyiben a vezetői ellenőrzés vagy a belső ellenőrzés során büntető-, szabálysértési, kártérítési, illetve fegyelmi eljárás megindítására okot adócselekmény, mulasztás, hiányosság gyanúja merül fel, a költségvetési terv vezetőjének feladata a szükséges intézkedések megtétele a következő jogszabályok alapján:
a) A Büntető Törvénykönyvről szóló 1978. évi IV. törvény 10. § (1) bekezdése szerint bűncselekmény az a szándékosan vagy – ha a törvény a gondatlan elkövetést is bünteti – gondatlanságból elkövetett cselekmény, amely veszélyes a társadalomra, és amelyre a törvény büntetés kiszabását rendeli.
b) A szabálysértésekről szóló LXIX. törvény1. § (1) szerint szabálysértés az a jogellenes, tevékenységben vagy mulasztásban megnyilvánuló cselekmény, melyet törvény, kormányrendelet vagy önkormányzati rendelet szabálysértésnek nyilvánít, s amelynek elkövetőit az e törvényben meghatározott joghátrány fenyeget.
c) A Polgári Törvénykönyvről szóló 1959. évi IV. törvény 339. § (1) bekezdése kimondja, hogy aki másnak jogellenesen kárt okoz, köteles azt megtéríteni. Mentesül a feladat alól, ha bizonyítja, hogy úgy járt el, ahogy az adott helyzetben általában elvárható.
d) Fegyelmi felelősség tekintetében a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXIII. törvény rendelkezései az irányadók.
3. Szabálytalannak minősül a cselekmény, mulasztás vagy hiányosság, ha jogszabályban vagy belső szabályzatban meghatározott előírásokat sért.
4. Az intézmény szerv vezetője a feltárt szabálytalanság jellegétől függően – szükség esetén határidők és felelősök kijelölésével – gondoskodik a jogszabálynak és a belső szabályzatoknak megfelelő állapot helyreállításáról, a hibák, hiányosságok, tévedések korrigálásáról és megteszi a jogszabályban előírt intézkedéseket.
I..
Az alkalmazottak adatai
1. A közoktatási törvény alapján nyilvántartott adatok:
a) név, születési hely és idő, állampolgárság;
b) állandó lakcím és tartózkodási hely, telefonszám;
c) munkaviszonyra, közalkalmazotti jogviszonyra vonatkozó adatok.
2. Az 1. pontban felsorolt adatokat az iskola igazgatója tekintetében Dél-alföldi Táltosokért Alapítvány kezeli.
3. Az 1. pontban felsorolt adatok továbbíthatók a fenntartónak, a kifizetőhelynek, bíróságnak, rendőrségnek, ügyészségnek, helyi önkormányzatnak, államigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenőrzésére jogosultaknak, a nemzetbiztonsági szolgálatnak.
II.
A gyermekek, tanulók adatai
1. A közoktatási törvény alapján nyilvántartott adatok:
a)
b)
c)
2. Az adatok továbbíthatók
– fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, államigazgatási szerv, nemzetbiztonsági szolgálat részére valamennyi adat,
– sajátos nevelési igényre, a beilleszkedési zavarra, tanulási nehézségre, magatartási rendellenességre vonatkozó adatok a pedagógiai szakszolgálat intézményeitől a nevelési-oktatási intézménynek, illetve vissza,
– a magatartás, szorgalom és tudás értékelésével kapcsolatos adatok az érintett osztályon belül, a nevelőtestületen belül, a szülőnek, a vizsgabizottságnak, ha az értékelés nem az iskolában történik az iskolának, iskolaváltás esetén az új iskolának,
– a diákigazolvány - jogszabályban meghatározott - kezelője részére a diákigazolvány kiállításához szükséges valamennyi adat,
– a tanuló iskolai felvételével, átvételével kapcsolatosan az érintett iskolához, felsőoktatási intézménybe történő felvétellel kapcsolatosan az érintett felsőoktatási intézményhez és vissza,
– az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézménynek a gyermek, tanuló egészségügyi állapotának megállapítása céljából,
– a családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek tanuló veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából,
– az állami vizsgák alapján kiadott bizonyítványokat nyilvántartó szervezetnek a bizonyítványok nyilvántartása céljából.
3. Az intézmény nyilvántartja azokat az adatokat, amelyek a jogszabályokban biztosított kedvezményekre való igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükségesek. E célból azok az adatok kezelhetők, amelyekből megállapítható a jogosult személye és a kedvezményre való jogosultsága.
III.
Adatkezelés
1. A pedagógust és a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottat titoktartási kötelezettség terheli a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a hivatásának ellátása során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. A titoktartási kötelezettség nem vonatkozik arra az esetre, ha alóla a szülővel történő közlés tekintetében a tanuló, másokkal történő közlés tekintetében a tanuló és a szülő közösen, mindkét esetben írásban felmentést adott. A titoktartási kötelezettség nem terjed ki a nevelőtestületi értekezletre, a nevelőtestület tagjainak egymásközti, a tanuló érdekében végzett megbeszélésre. A titoktartási kötelezettség nem terjed ki azokra az adatokra, amelyek a közoktatási törvény alapján kezelhetők és továbbíthatók. A titoktartási kötelezettség kiterjed azokra is, akik részt vesznek a nevelőtestület ülésén.
2. Az intézmény a tanulók személyes adatait csak pedagógiai célból, gyermek- és ifjúságvédelmi célból, iskola-egészségügyi célból, a közoktatási törvényben meghatározott nyilvántartások vezetése céljából, már folyamatban lévő büntetőeljárásban, szabálysértési eljárásban a büntethetőség és a felelősségre vonás mértékének megállapítása céljából, a célnak megfelelő mértékben, célhoz kötötten kezelheti.
3. A pedagógus, illetve a nevelő és oktató munkát segítő alkalmazott az iskola igazgatója útján - a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény 17. §-ára is tekintettel - köteles az illetékes gyermekjóléti szolgálatot haladéktalanul értesíteni, ha megítélése szerint a kiskorú tanuló - más vagy saját magatartása miatt - súlyos veszélyhelyzetbe kerülhet vagy került. Ebben a helyzetben az adattovábbításhoz az érintett, illetve az adattal kapcsolatosan egyébként rendelkezésre jogosult beleegyezése nem szükséges.
4. A közoktatási intézmények az alkalmazottak személyes adatait csak a foglalkoztatással, juttatások, kedvezmények, kötelezettségek megállapításával és teljesítésével, állampolgári jogok és kötelezettségek teljesítésével kapcsolatosan, nemzetbiztonsági okokból, az e törvényben meghatározott nyilvántartások kezelése céljából, a célnak megfelelő mértékben, célhoz kötötten kezelhetik.
5. Adattovábbításra az iskola igazgatója és - a meghatalmazás keretei között - az általa meghatalmazott vezető vagy más alkalmazott jogosult.
6. Önkéntes adatszolgáltatás esetén a tanulót, kiskorú tanuló esetén a szülőt is tájékoztatni kell arról, hogy az adatszolgáltatásban való részvétel nem kötelező. Kiskorú tanulónak az önkéntes adatszolgáltatásba történő bevonásához be kell szerezni a szülő engedélyét.
7. Az intézményben nyilvántartott személyes adatok statisztikai célra felhasználhatók, és statisztikai felhasználás céljára személyazonosításra alkalmatlan módon átadhatók.
a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos adatok.szülő neve, állandó lakásának és tartózkodási helyének címe, telefonszáma;a tanuló neve, születési helye és ideje, állampolgársága állandó lakásának és tartózkodási helyének címe és telefonszáma, nem magyar állampolgár esetén a Magyar Köztársaság területén való tartózkodás jogcíme és a tartózkodásra jogosító okirat megnevezése, száma;Szervezeti és működési szabályzat - 4. számú melléklet
Adatkezelési szabályzat
1. A bomba robbanásáról szóló telefonközlést vevő dolgozó pontosan megjegyzi a hallott szöveget és késedelem nélkül értesíti erről az igazgatót, vagy az igazgatóhelyettest.
A vezető értesíti a rendőrséget és a rendőrség utasításainak megfelelően jár el. Az épület kiürítéséért az épületben tartózkodó minden tanár és felnőtt dolgozó felelős.
Az épület elhagyása a tűzriadó tervben szereplő menekülési útvonalon történik.
Az épület átvizsgálását követően a tanítás folytatásáról, az elmaradt tanórák pótlásáról az igazgató rendelkezik.
2. Tűz esetén az észlelést követően haladéktalanul értesíteni kell az intézmény igazgatóját vagy az őt helyettesítő személyt és a tűzvédelmi felelőst. Ők a tűzriadó-terv szerint gondoskodnak a megfelelő intézkedések megtételéről.
3. Egyéb, a tanulók testi épségét veszélyeztető esemény észleléséről tájékoztatni kell az igazgatót vagy helyettesét, és a veszély elhárításáig a tanulók biztonságáról gondoskodni kell.
4. Rendkívüli eseményről tájékoztatni kell a fenntartót, a tanítás felfüggesztéséhez ki kell kérni egyetértését.
a sérült tanulót esősegélyben kell részesítenie, ha szükséges, orvost kel hívnia,
a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tőle telhető módon meg kell szüntetnie,
a balesetet, sérülést azonnal jelentenie kell az igazgatónak.
Munkabiztonsági, balesetvédelmi, tűzvédelmi, bombariadó védelmi feladatok
a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott események,
a veszélyeztetett épület jellemzői, helyszínrajza,
az épületben található veszélyes anyagok,
a közművezetékek helyzete,
az épületben tartózkodó személyek,
az épület kiürítése.
A rendvédelmi illetve katasztrófaelhárító szerv helyszínre érkezését követően a további biztonsági intézkedéseket a rendvédelmi illetve katasztrófaelhárító szerv illetékes vezetőjének (képviselőjének) útmutatása szerint kell megtenni.
A rendvédelmi illetve katasztrófaelhárító szerv vezetőjének (képviselőjének) utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani.
a kiürítési tervben szereplő kijáratok kinyitása,
a közművezetékek szükség szerinti elzárása,
a vízszerzési helyek szabaddá tétele,
az elsősegélynyújtás megszervezése,
rendvédelmi illetve katasztrófaelhárító szervek fogadása.
az épületből minden tanulónak távoznia kell, ezért a kiürítésben közreműködő pedagógusoknak a tantermeken kívül tartózkodó tanulókra is ügyelnie kell;
a kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell;
a tanóra helyszínét és a veszélyeztetett épületet a foglalkozást tartó pedagógus hagyja el utoljára;
a tanulókat a tanterem elhagyása előtt és a kijelölt várakozási helyen a megérkezéskor a pedagógusnak meg kell számolnia.
a fenntartót,
tűz esetén a tűzoltóságot,
robbantással történő fenyegetés esetén a rendőrséget,
személyi sérülés esetén a mentőket,
egyéb esetekben az esemény jellegének megfelelő rendvédelmi illetve katasztrófa-elhárító szerveket, ha ezt az intézmény igazgatója szükségesnek tartja.
Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelős vezetők:
igazgató,
igazgatóhelyettes,
tűzvédelmi felelős,
baleset- és munkavédelmi felelős.
Rendkívüli eseménynek minősül különösen:
a természeti katasztrófa (pl. villámcsapás, földrengés, belvíz, hóakadály),
a tűz,
a robbantással történő fenyegetés.
Az iskola létesítményei, helyiségei
- tantermek - irodák- számítástechnikai terem – nyelvi labor - tanári szoba
- szertárak - porta - öltözők - raktár
- könyvtár - műhely - orvosi szoba - udvar- ebédlő - melegítő konyha - tornaszoba-sportpálya
A tanulók joga az intézmény valamennyi oktatási célra kialakított és közösségi helyiségének rendeltetés szerinti használata a házirend szerint
Az iskola dolgozóinak jogai és kötelességei a létesítmények, helyiségek használatával kapcsolatban:
Az iskola dolgozóinak joga az iskola létesítményeinek rendeltetésszerű használata
Az iskola folyosóján elhelyezett italautomata kizárólag a tanítási órák szünetében használható a tanítási órák zavartalansága érdekében.
Az iskola dolgozói munkaidő alatt mobiltelefonjukat csak különösen indokolt esetben használhatják. Pedagógus a tanítási órán a mobiltelefonját kizárólag kikapcsolt állapotban tarthatja magánál. E rendelkezés megszegése fegyelmi felelősségre vonást eredményez.
A helyiségek magáncélra, térítés ellenében, kizárólag az igazgató engedélyével vehetők igénybe. Az egyes létesítmények felszerelésének megóvásáért a használatba vevő a használat időtartama alatt anyagilag felelős. A helyiségek felszereléseit és eszközeit igazgatói engedéllyel, térítés ellenében lehet az iskolából kivinni. Az iskola alkalmazottja igazgatói engedéllyel, térítési díj nélkül, kártérítési felelősséggel viheti el az iskolából a helyiségek felszereléseit. Az egyes helyiségek használata során a tűz- és balesetvédelmi előírásokat be kell tartani. A helyiségek és létesítmények általában tanítási napokon 7.30-tőI 15.30-ig vehetők igénybe, ettől eltérni igazgatói engedéllyel lehet.
Az épület felszerelése, a használat rendje, helyiségek átengedése, kiadása, bérbeadása:
Az iskola helyiségeit a tanulók csak pedagógus, foglalkozást vezető vagy felügyeletet adó felnőtt felügyeletével használhatják.
Az osztálytermek rendjéért az osztályfőnökök, napközi- és tanulószoba- vezetők felelősök.
A szaktantermek, könyvtár, stb. rendjéről az illetékes szaktanár gondoskodik.
A szertárakat a megfelelő szakos pedagógusok kezelik, gondoskodnak a szertári felszerelések rendben tartásáról, megőrzéséről.
Az iskola helyiségeinek átengedése csak az igazgató engedélyével és csak akkor lehetséges, ha az iskola működését, rendeltetésszerű használatát nem zavarja!
A társadalmi tulajdon védelme, megőrzése
Károkozás esetén az igazgató köteles a károkozás körülményeit kivizsgálni, a károkozó személyt felderíteni.
Ha a kárt az intézmény tanulója okozta, és az okozott kárt nem képes helyrehozni, a szülőt kell kérni az eredeti állapot helyreállítására, illetve az okozott kár megtérítésére.
Idegen személyek az iskola területén csak engedéllyel, illetve szükséges ellenőrzéssel tartózkodhatnak.
Amennyiben idegen személy az intézmény helyiségeiben, felszerelési tárgyaiban kárt okoz, kártérítési felelősséggel tartozik a hatályos jogszabályoknak megfelelően.
Elektromos szerkezetek - például magnetofon, videó, TV és számítógép csak pedagógus felügyelete mellett használható
Balesetmegelőzés a tanórákon és az óraközi szünetekben:
Az osztályfőnököknek a tanév elején balesetvédelmi oktatást kell tartania. Az oktatásban résztvevő gyerekek azonosak a naplóban szereplő és az adott tanítási napon szereplő gyerekekkel.
A tanév kezdete előtt tűz- és balesetvédelmi szemlét kell tartani; a szemlebizottságot az igazgatóhelyettes jelöli ki, s a szemle megállapításairól jegyzőkönyvet kell felvenni
Az adott telephelyen tanító pedagógusok kötelesek megismerkedni a telephelyre vonatkozó és hatályos tűz- és balesetvédelmi szabályzat vonulási tervét is, és a legfontosabb teendőket, amelyet kötelesek betartani.
Tanuló az iskolában felügyelet nélkül nem maradhat
Az ügyeletes nevelő köteles a tanulók között tartózkodni, s a balesetveszélyes szituációkat megszüntetni
Irányítania kell a gyerekek mozgását
Az ügyeletes nevelőnek törekednie kell, hogy az esetleges balesetet azonnal érzékelje, s késedelem nélkül meg kell tennie a szükséges intézkedéseket
Balesetet szenvedett tanulót magára hagyni nem lehet, szükség esetén orvoshoz kell vinni, és a pedagógusnak, akinek a felügyelete alatt a baleset történt, értesíteni kell a szülőt. Addig nem fejezheti be a munkát, amíg ez nem történt meg.
Jelentési kötelezettség:
A tanuló és gyermekbaleseteket a 11/1994. sz MKM rendelet 2. Sz. mellékletében meghatározott nyomtatványon kell nyilvántartani, illetve jelenteni.
A három napon túl gyógyuló baleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni, fel kell tárni a kiváltó személyi, tárgyi és szervezeti okokat. A kivizsgálásról az előirt nyomtatványon jegyzőkönyvet keli felvenni, s azt a tárgyhót követő hónap 8. napjáig meg kell küldeni a fenntartónak, valamint át kell adni a szülőknek, illetve egy példányát meg kell őrizni.
A súlyos balesetet azonnal be kell jelenteni a rendelkezésre álló adatok közlésével a fenntartónak. A súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkező személyt kell bevonni.
Minden balesetet követően mindent meg kell tenni a hasonló balesetek megelőzésére.
j/ Az oktatási intézmény érdekében esetenkénti felkérésnek (pedagógiai, szervezési) köteles eleget tenni.
k/ A pedagógus másodállást csak az intézmény vezetőjének engedélyével vállalhat.
l/ A művészetoktatásban részt vevő pedagógusok is kötelesek a tanóra tartása előtt 15 perccel a munkavégzés helyén megjelenni.
m/ táppénz után az első munkanapon a bérszámfejtőnek a táppénzről szóló igazolást le kell adni.
n/A szabadság csak a szabadságos tömb aláírása és az engedélyezés után kezdhető meg.
a felelős igazgatóhelyettes állapítja meg az intézmény órarendjének, foglalkozási rendjének függvényében.A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztosítását, a pedagógiai és gazdaságossági szempontok érvényesítését kell figyelembe venni. Az órarend készítésénél figyelembe kell venni: szaktanterem adta elhelyezési lehetőséget, a kedvezményezettek elfoglaltságát, pedagógiai szempontokat, egyéni kívánságokat, amennyiben azok nem keresztezik a pedagógiai programban megfogalmazott nevelési elveket. Az oktatási intézmény ügyeleti rendjét a tanév kezdetén a nevelők órarendjéhez szükséges igazítani.
A tagiskolák ügyeletes nevelői 7.30 órakor a szolgálati helyén kötelesek fogadni a tanulókat. A felügyelet kiterjed a fegyelemre, az iskolai vagyontárgyak védelmére, a tisztaságra. Az ügyeletes pedagógus teljes felelősséggel tartozik az iskolában történtekért 7.30-8.00 között.
Az óraközi szünetek rendjét a beosztott pedagógusok ellenőrzik. Az óraközi szünet ideje nem rövidíthető. Dupla órák szünet közbeiktatása nélkül is tarthatók.
A tanítás helye az iskola épülete és az udvara.
A pedagógus - rendkívüli és indokolt esetben-, engedéllyel (igazgatói, igazgatóhelyettesi) az iskola épületén kívül is megtarthatja az óráját.
Az egyes tanítási órákat szünetek közbeiktatásával, az órarendben rögzített időben és helyen kell megtartani.
A délelőtti órák rendje:
1.óra: 8.00-8.45
2.óra: 9.00-9.45
3.óra: 9.55-10.40
4.óra: 10.50-11.35
5.óra: 11.45-12.30
6.óra: 12.35-13.20
7.óra: 13.25-14.10
Az intézmény nyitva tartása: szorgalmi időben 7.15 órától a szervezett foglalkozások befejezéséig, az általános iskolában 15.30-ig tart. Az általános iskolai tanulóknak 15.30-16.30 között ügyelet szervezhető.
A telephelyeken a művészeti oktatás rendje 11.00-18.00 között. A fenti időponttól való eltérést az intézményvezető engedélyezheti eseti kérelmek alapján.
Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva, a felmerülő igények alapján.
A tanulók tanítási idő alatt csak az osztályfőnökük, az igazgatóhelyettes vagy különösen indokolt esetben a foglalkoztatást tartó pedagógus engedélyével hagyhatják el az iskola épületét, felnőtt felügyelete nélkül kizárólag 5. osztálytól kezdődően. Az iskolában tartózkodás további rendjét az iskolai rendszabályok határozzák meg (házirend).
A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. Tanítási idő után tanuló csak szervezett foglalkozás keretében vagy a könyvtár olvasótermében tartózkodhat az iskolában. A tanítási időn kívüli foglalkozásokon való részvételt a szülő a tanév elején a tanuló üzenő füzetében történő bejegyzés útján kéri, amit az osztályfőnök hagy jóvá. A továbbiakról a pedagógiai program és a házirend rendelkezik.
A mindennapi testedzés biztosítására a gyerekek az iskola, tagiskola játszóudvarát az iskola nyitvatartási idejében szabadon használhatják. Kikölcsönözhetik az iskola udvari játékszereit (pingpongasztalok, pingpongütők, tekejáték…).Nyitvatartási idejében a gyerekek labdajáték céljára használhatják az iskola, tagiskola zárt sportpályáját, ahol felnőtt felügyeletet biztosítunk számukra.
A tanév első napján az osztályfőnökök 3 osztályfőnöki órát tartanak a következők szerint:
f/A házirendeket az épületben jól látható helyen kell kifüggeszteni.
g/A szabályzatokban bekövetkezett változásokat, módosításokat az osztályfőnököknek egy héten belül ismertetniük kell a tanulókkal.
h) A telephelyeken az első foglalkozás alkalmával a csoportvezető ismerteti a baleset-és tűzvédelmi előírásokat. Betartatásukért ill. adminisztrálásának ellenőrzéséért a telephelyvezető a felelős.
A baleset- munkavédelmi oktatásban résztvettek azonosak az első foglalkozásra ill. első tanításra beírt tanulókkal.
A tanév helyi rendjét – az oktatási miniszter rendelkezése alapján - a nevelőtestület minden év elején testületi értekezleten határozza meg. Ekkor dönt az állami ünnepek megünneplésének módjáról, a tanítás nélküli munkanapok felhasználásáról, programjáról. Az állami ünnepek mellett az iskola hagyományos ünnepei: tanévnyitó, tanévzáró.
Ezeknek minden év munkarendjében szerepelniük kell.
Ennek megfelelően a tantestület legkésőbb szeptemberben az alábbiakról dönt:
Az igazgató-helyettes a vezetői feladatmegosztás szerint tartanak kapcsolatot a külső szervekkel.
Az iskola rendszeres kapcsolatot tart fenn az iskolát fenntartó alapítvány kuratóriumával,
az alapfokú művészetoktatásban résztvevő tanulók iskoláival
a vonzáskörzetébe tartozó egyéb oktatási intézményekkel.
Az intézményt az önkormányzat szerveinél, hatóságoknál és minden külső szervnél az igazgató, és egyeztetést követően esetenként az igazgatóhelyettes képviseli.
Pénzügyi, gazdasági kérdésekben az intézmény képviseletét az igazgató, a fenntartó képviselője, valamint a gazdasági vezető látja el.
B./ A tagiskolákkal való kapcsolattartás rendje:
A tagiskola-vezetők irányítják a tagiskola nevelői közösségét, előmozdítják diákközösség tevékenységét, segítik a szülői szervezetek működését.
A tagiskolákat közvetlenül irányító tagiskola-vezető gondoskodik arról, hogy a pedagógusokat és a tanulókat érintő intézkedések a tagiskolákban kellő időben és módon kihirdetésre kerüljenek.
A tagiskola-vezetők az igazgatóval előzetes egyeztetés szerint tartanak megbeszélést.
A tagiskola-vezetők továbbítják a tagiskola kéréseit, döntését az igazgatótanács felé, illetve a központi utasítások végrehajtásáért felelnek.
Jelentéseket készítenek a tagiskola munkájáról.
C./ A vezetők és a szervezeti egységek közötti való kapcsolattartás rendje:
A tagiskola-vezetők irányítják az általános iskolákat és középiskolákat.
Az igazgató a heti értekezleteken tájékozódik a tagiskolák életéről.
A heti személyes kapcsolaton kívül napi kapcsolatot tartanak telefonon és e-mailben.
A tagiskola-vezetők minden olyan kérdésben kikérik az igazgató véleményét, mely az iskola működését segíthetik, akadályozhatják, vagy az iskola jó hírneve a tét.
Jelentéseket készítenek a tagiskola munkájáról.
Táltos Tehetséggondozó Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Alapfokú
Az iskola szervezeti egységei
Az iskola székhelyén működik az igazgatóság, a gazdasági és ügyviteli csoport.
A telephelyeken művészetoktatás folyik, a zalaszentmihályi és a hódmezővásárhely, zsanai, balotaszállási tagiskolában általános iskolai oktatás és művészetoktatás, a dabronci, decsi, hódmezővásárhelyi, gyönki és galamboki tagiskolában középfokú oktatás.
Az iskola szervezete
Az iskola működése során a három intézménytípust integrálja, melyek együtt alkotják az iskolát, egymással egyenrangú kapcsolatban. Az alapfokú művészeti oktatás területén az oktatás szervezése tagiskolai rendszerben történik; a tagiskolákhoz kapcsolódnak a megye telephelyein működő művészeti csoportok az Alapító Okiratnak és Nyilvántartásba vételi engedélynek megfelelően.
Telephelyek:
| < Előző |
|---|
